Kamis, 25 April 2013

#SekolahUntukSiapa?


 [salin-tempel dari 'notes' fesbuk]

setelah sekian lama gak nulis di marih, kayaknya 'notes' fesbuk ini masih cukup layak untuk dijadikan sarana menyimpan catatan penting, berhubung lebih gampang diakses daripada mesti ngubek2 email yang merupakan sumber tulisan ini. well, buat saya sih ini penting (mungkin gak sekarang), dan semoga ada manfaatnya juga temen-temen lain yang baca. tulisan ini saya dapet dari milis salingbelajar yang udah ngajarin saya banyaaaakkk banget hal tentang parenting (meski saya hanya jadi pembaca pasif aja disitu :p). tulisan aslinya adalah kumpulan tweets dari akun @just5parents pada saat Seminar "Sekolah Untuk Siapa" tanggal 7 April 2013 di ITC BSD, dengan pembicara psikolog Toge Aprilianto (@sigoloktoge). So here it goes...
====================================

Seperti biasa, perkenalan @sigoloktoge selalu memperkenalkan diri sebagai 'anak-anak-. Jd, siap2 ya parents :) 

Mnrt riset @sigoloktoge 86% anak suka sekolah krn mau bahagia #SekolahUntukSiapa

Tp pd kenyataannya, stlh sekolah, anak2 jd gak bergairah lagi... :( #SekolahUntukSiapa

Knp bisa gitu? Krn ternyata guru memicu anak malas sekolah #SekolahUntukSiapa

Buat anak, tnyt aktivitas sekolah itu membebani. Anak2 gak leluasa berekspresi #SekolahUntukSiapa

Lalu, ortu mulai senewen deh krn anak mulai males sekolah #SekolahUntukSiapa

Nah, mulai deh nanya kan? Apa sih sebenernya tujuan dr anak sekolah? #SekolahUntukSiapa

Tujuan sekolah itu tnyt tergantung harapan ortu, itu yg penting utk anak #SekolahUntukSiapa

Sekolah itu sbnrnya kan alat bantunya ortu, bukan tahapan kehidupan anak #SekolahUntukSiapa

Faktanya, di sekolah anak tertekan ketika menyadari banyak hal yg gak sesuai sm yg dia hadapi #SekolahUntukSiapa

Misal: ada pertanyaan: siapa yang menyiapkan makanan dirumah? Jawaban (ideal): ibu. Anak jawab: bi inah (guru menyalahkan karena tidak sesuai dengan jawaban dibuku.

Anak jd gelisah dan tertekan, krn faktanya mama gak pernah masak. Kenapa dia disalahkan? #SekolahUntukSiapa

Anak2 yg pola mikirnya "enak vs gak enak", maka situasi gak enak di sekolah jd sesuatu yg hrs dihindari #SekolahUntukSiapa

Ortu, yg mikirnya perlu vs gak perlu, ribet suruh2 anak belajar. Endingnya? Makin gak enak buat anak #SekolahUntukSiapa

Hayooo...siapa yg ribut suruh anak belajar kalo mau ulangan? #SekolahUntukSiapa

Pdhl apa sih tujuan ulangan? Kan utk memantau hasil belajar kan? #SekolahUntukSiapa

Nah, kalo sengaja siap2 buat ulangan, kan tujuannya jd belok... Krn anak khusus belajar buat ulangan doang #SekolahUntukSiapa

Siapa yg butuh ulangan? Ortu/guru yg pengen nilai bagus? Atau anak yg belajarnya perlu di-evaluasi? #SekolahUntukSiapa

Jwban klasik atas #SekolahUntukSiapa: buat anak, biar pinter, biar mandiri, dll

Pdhl kalo anak ditanya, mereka gak happy sm sekolah. Gmn bs pinter kalo sekolah jd sesuatu yg hrs dihindari? #SekolahUntukSiapa

Kalo hsl ulangan itu hsl belajar semalem doang, sbnrnya itu gak menggambarkan kemampuan anak #SekolahUntukSiapa

Dengan ngejar2 anak belajar khusus saat ujian/ulangan, tanpa peduli pemahaman, sbnrnya ortu lagi boongin diri sendiri #SekolahUntukSiapa

Saat anak hasil ujian jelek, ortu ribut deh, kasih label2 ke anak: daya tangkapnya kurang, dll #SekolahUntukSiapa

Pdhl, anak2 itu belajarnya dari rutinitas, berulang2. Kalo sekali tembak, dia gak bener2 ngerti. Dia cuma ngapalin doang #SekolahUntukSiapa

Kalo anak dipaksa ngerti dlm sekali belajar, itu namanya maksa. Krn anak gak belajar sbnrnya #SekolahUntukSiapa

Ulangan/ujian itu sbnrnya butuhnya pengajar, utk evaluasi hsl belajar selama ini. Bukan hsl belajar semalem doang #SekolahUntukSiapa

Ortu juga gak perlu nge-tes. Anak gak nyaman. Apalagi trus dipamerin deh ke temen2 ortu #SekolahUntukSiapa

Yg penting jg diketahui, bhw utk bs sekolah itu, anak hrsnya punya kesanggupan berjuang dulu #SekolahUntukSiapa

Knp pemerintah bikin 7 thn? Krn scr fisik, otak anak dianggep siap berjuang di umur 7 thn #SekolahUntukSiapa

Tapi sbnrnya, yg perlu dilihat adl kesanggupan berjuang, spy dia siap utk belajar dgn rumus "perlu vs gak perlu" #SekolahUntukSiapa

Anak itu butuh ortu. Dan krn ortu pny keterbatasan sumber daya, jd ortu perlu bantuan sekolah

So, #SekolahUntukSiapa butuhnya siapa? Butuhnya ORTU! Buat bantuin ortu. Anak cm butuh ortu nya

Jd, anak sekolah krn ortu gak OK? Ya enggak laaahh.... Kan ortu emang gak selalu siap dgn segala sumber daya utk didik anak #SekolahUntukSiapa

Tp ortu hrs nyadar, krn sekolah bukan butuhnya anak, pastikan dulu anak siap dgn situasi yg akan dihadapi di sekolah #SekolahUntukSiapa

Krn anak akan menghadapi hal2 yg bs jadi gak dia temuin di rumah. Termasuk jajan. Termasuk pola pergaulan #SekolahUntukSiapa

Itu diaaaa, kenapa penting utk ortu menyesuaikan butuhnya ortu dgn situasi sekolah. ORTU yg perlu tau #SekolahUntukSiapa

Kalo sekolah gak mampu bikin anak ngerti soal materi sekolah, itu artinya beban yg diberikan ke anak terlalu besar #SekolahUntukSiapa

Yg hrs digarisbawahi: sekolah itu PERLU, bukan harus. Gak semua org perlu sekolah #SekolahUntukSiapa

Jangan lupa yeeee....sekolah buat anak bahagia, bukan biar ortunya bisa me-time :p

Ayo dicek-cek dulu, apa sih sbnrnya butuhnya ortu atas sekolah? Biar bisa cari sekolah yg memenuhi butuhnya ortu #SekolahUntukSiapa

Kalo ortu mau anak mau sekolah, ya ortu hrs melakukan usaha biar sekolah itu enak buat anak. Bukannya dipaksa #SekolahUntukSiapa

Ortu juga wajib bersedia jd fasilitas belajar buat anak, biar anak sanggup berjuang #SekolahUntukSiapa


dan tulisan berikutnya adalah rangkuman tanya-jawab pada saat seminar, masih salin-tempel dari tweets @just5parents dengan sedikit penyesuaian susunan pertanyaan-jawaban



Bab 1, soal KEMAUAN ORTU vs KEPENTINGAN/KEMAUAN ANAK 
Pertanyaan:
  1. bagaimana membuat anak melihat manfaat sekolah/mempelajari sesuatu?
  2. bagaimana cara untuk mengetahui apakah anak senang dg kegiatan les-nya? dia selalu jawab senang, tapi kadang suka mangkir.
  3. ortu pengen anak sekolah di suatu tempat, tapi anak tidak mau/sanggup, lalu bagaimana?
(sepertinya ada pertanyaan lanjutan tentangles dan pilihan sekolah tapi ga di-tweet, jadi saya tulis langsung jawabannya di no. 4 dan 5)

Jawaban:
  1. ttg potensi, ortu ga usah ribut ttg bgm gali potensi anak. itu urusan privat si anak.
  2. ttg apa yg terbaik buat anak, ortu pantang sok tau dgn milih2in buat anak. Memilih itu cm soal kesanggupan anak membuat keputusan mandiri bdasar pertimbangan risiko. Pilihan terbaik itu adalah pilihan apapun yg risikonya sanggup diadepin oleh si pelaku, dalam hal ini anak, bukan ortu.
  3. ttg manfaat skul/belajar, ortu ga perlu bikin anak paham apa manfaatnya skul/belajar, itu cm soal sepakatan antara ortu-anak. jd, ortu cm perlu ajuin tawaran yg memikat spy anak setuju skul/belajar.
  4. ttg les, bole dilakuin klo anak yg mau, bukan klo ortu yg mau. Gak rekomen dagangin les, karena les selalu menggunakan waktu pribadi (luang) si anak. jd, itu hak anak.
  5. ttg pilihan skul, pastiin sepakatannya SMART (spesific, measureable, achiveable, realistic, (have a) timebond.

Bab 2, soal KURIKULUM YANG PADAT
Pertanyaan:
  1. bagaimana menyiapkan anak untuk masuk sekolah yang tidak ramah untuk anak?
  2. bagaimana 'gips'nya untuk membuat anak mau belajar di rumah tanpa beban?

Jawaban:
  1. ttg beban belajar,itu soal apa yg ortu butuh dari skul. jd, periksa aja, betul ga apa yg ortu butuh dari skul memang sebanyak itu. klo ya,biarin anak ngadepin susahnya. klo ga, ya ortu pilih: biarin anak terbebani ato cari alat bantu (skul) lain yg sesuai.
  2. ttg skul yg ga ramah anak, itu bukan alat bantu yg ok. klo ortu pilih alat bantu yg ga ok, ya silahkan adepin risikonya. skul itu alat bantu, klo ortu pilih alat bantu yg ga ok, kan jd ga masuk akal. butuh bantuan kok pilihnya alat bantu yg ga ok.

Bab 3, soal FASBEL vs FASPEL(ORTU ASIK)
(buat yang belum familiar dengan istilah ini, fasbel = fasilitas belajar, faspel = fasilitas pelindung)
Pertanyaan:
  1. bagaimana mendidik secara tegas tanpa menyakiti hati anak?
  2. bagaimana menjadi fasilitas belajar bila ortu kawatir dg kondisi anak?
  3. apa yg harus dimiliki/disiapkan oleh ortu untuk menjadi fasbel anak?
  4. gimana caranya jd ortu yg nyenengin? apakah harus sudah lulus jd fasbel untuk anak?

Jawaban:
  1. ttg tegas, itu cm soal konsisten, bkn soal keras.
  2. ttg konsisten, itu memang bisa bikin anak kesusahan, tp itu ttg risiko, bkn penjajahan.
  3. ttg jd fasbel, syaratnya ortu wajib sanggup ngadepin fakta saat anak kesusahan dlm belajar, krn belajar memang berisi hal2 yg blm dikuasai anak. Karena anak belum kuasai, sehingga tentu saja sulit dilakuin. klo ortu ga sanggup begitu, ya ortu ga akan sanggup jd fasbel buat si anak.
  4. ttg jd ortu yg nyenengin, itu soal relasi emosi. jd, spy ortu nyenengin, ortu wajib sanggup  merawat relasi. Nah...jangan sampai dengan anak kita cuman jadi temen seperjalanan doang ya, yuk rawat relasi dengan baik.

====================================

begitulah. semoga dengan ditulis di sini, bakalan lebih mudah saya akses untuk saya baca lagi, lagi, dan lagi. thanks om toge! thanks SB :)